ช่องทางการติดต่อเพื่อทำการเรียนการสอนรายวิชาภาคเรียนที่ 1/2564 หลักสูตรนานาชาติ (The platforms of contact to study for International Program Semester 1 Academic Year 2021)
หลักสูตรนานาชาติได้จัดเตรียมช่องทางการติดต่ออาจารย์ผู้ส …
ตารางเรียนวิชาโท คณะเศรษฐศาสตร์ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564
คณะเศรษฐศาสตร์ได้จัดตารางเรียนสำหรับนิสิตที่ลงทะเบียนเร …
ตารางเรียนวิชาโท คณะเศรษฐศาสตร์ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 Read More »
ตารางเรียนหลักสูตรเศรษฐศาสตรบัณฑิต ภาคปกติ และโครงการพิเศษ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564
คณะเศรษฐศาสตร์ได้จัดตารางเรียนสำหรับนิสิตหลักสูตรเศรษฐศ …
ตารางเรียนหลักสูตรเศรษฐศาสตรบัณฑิต ภาคปกติ และโครงการพิเศษ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 Read More »
ตารางเรียนหลักสูตรเศรษฐศาสตรบัณฑิต (หลักสูตรนานาชาติ) ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564/ The study schedule for semester 1 academic year 2021
คณะกรรมการบริหารหลักสูตรได้จัดตารางเรียนสำหรับนิสิตหลัก …
แบบประเมินความพึงพอใจการให้บริการของคณะเศรษฐศาสตร์ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563/ The Faculty Services Satisfaction Evaluation Semester 2 Academic Year 2020
คณะเศรษฐศาสตร์ได้ดำเนินการจัดทำแบบประเมินความพึงพอใจการ …
ช่องทางการเรียนการสอนสำหรับภาคเรียนที่ 3 ปีการศึกษา 2563 (ภาคฤดูร้อน) หลักสูตรเศรษฐศาสตรบัณฑิต
คณเศรษฐศาสตร์ได้ประกาศช่องทางการเรียนการสอนหลักสูตรเศรษ …
สำรวจความต้องการเลือกกลุ่มวิชาเอก หลักสูตรเศรษฐศาสตรบัณฑิต (หลักสูตรนานาชาติ)
ด้วย หลักสูตรเศรษฐศาสตรบัณฑิต (หลักสูตรนานาชาติ) จะดำเน …
สำรวจความต้องการเลือกกลุ่มวิชาเอก หลักสูตรเศรษฐศาสตรบัณฑิต (หลักสูตรนานาชาติ) Read More »
ตารางสอบปลายภาค ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563
คณะเศรษฐศาสตร์ได้จัดตารางสอบปลายภาค ภาคเรียนที่ 2 ปีการ …
ขั้นตอนรายงานส่วนงานเมื่อพบว่าตนเองติดเชื้อ COVID-19 สำหรับนิสิตและบุคลากรคณะเศรษฐศาสตร์
คณะเศรษฐศาสตร์ได้ดำเนินการจัดทำขั้นตอนรายงานส่วนงานเมื่ …
ขั้นตอนรายงานส่วนงานเมื่อพบว่าตนเองติดเชื้อ COVID-19 สำหรับนิสิตและบุคลากรคณะเศรษฐศาสตร์ Read More »
แบบฟอร์มรายงาน Timeline สำหรับผู้ที่ติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) คณะเศรษฐศาสตร์
คณะเศรษฐศาสตร์ได้ดำเนินการจัดทำแบบฟอร์มรายงาน Timeline …
แบบฟอร์มรายงาน Timeline สำหรับผู้ที่ติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) คณะเศรษฐศาสตร์ Read More »